À paraître

La section « À paraître » présente, en accès anticipé, la version publiée des articles acceptés après l’évaluation par les pairs. Ces articles ont été révisés, mis en forme et munis d’un identifiant pérenne (Digital Object Identifier ou DOI), mais n’ont pas encore été assignés à un numéro spécifique. Les métadonnées de citation complètes, y compris la pagination, seront ajoutées à ce moment-là.

  1. Recruter à l’aide des médias sociaux : expérience d’une étude pilote impliquant une intervention éducative sur support numérique

    Roseline Galipeau, Valérie Lebel, Linda Lemire

  2. Transition vers la pratique infirmière et développement des compétences en sécurité des patients : protocole d’une étude longitudinale à méthodes mixtes

    Sylvain Boloré, Laura Ciavarella, Florian Stern, Véronique Daudet, Marie-José Roulin, Mélanie Verdon

  3. Les corps gros : une pièce souvent manquante dans le casse-tête de l’ÉDI

    Karyne Duval

  4. Genres dissidents : intersectionnalité et assistance dans les réseaux de la santé

    Edgar Amatuzzi, Adriana Lemos, Andressa Teoli Nunciaroni

  5. Eau, diversité et immigration (EDI) : étude des croyances des jeunes de 14 à 17 ans issus de l’immigration concernant la consommation d’eau du robinet

    Lydi-Anne Vézina-Im, Dominique Beaulieu, Simone Lemieux, Jalila Mafhoum, Marie-Claude Paquette

  6. Perceptions du personnel infirmier et futur personnel infirmier envers les personnes vivant dans un corps gros : une revue de la portée

    Karyne Duval, Élisabeth Bélanger, Marie-Claude Laferrière, Marie-Pierre Gagnon, Maria Cecilia Gallani

  7. Les infirmières scolaires et la promotion de la santé des élèves des lycées et collèges en République du Bénin

    Koffi Justin Avanon, Eusèbe Coovi Ahossi, Afiavi Julienne Estelle Dossou, Ismanth Djaboutou, Marie-Pierre Gagnon, Myriam Gauthier

  8. Les perceptions des professionnel·les sur les défis liés à la pratique auprès des parents en contexte pédiatrique

    Sonia Dubé, Marie Lacombe, François Levasseur

  9. Protocole d’une revue de la portée sur l’utilisation des jeux sérieux numériques dans l’enseignement aux patients et à leurs proches dans le contexte des soins aigus

    Émilie Paul-Savoie, Mikaël Gingras, Assma Grini, Émilie Gosselin